Riina blogi

7.nädala ülesanded

riinaw — Thu, 04 Dec 2008 11:18:10 +0000

Õpiobjektid

Selle nädala ülesandeks on leida õpiobjektide repositooriumidest 3 oma valdkonna õpiobjekti ja viita neile vastavalt APA viitamissüsteemile.

Õpiobjekte otsides tuleb pöörata tähelepanu ka litsentsidele.

Kas teie valdkonnas leidub avatud sisulitsentsiga õppematerjale? Kui jah, siis millist litsentsi need põhiliselt kasutavad?

OERCommons andmebaasist

Garbesi, K. ( ) Assessing Energy’s Footprint and Carbon Emissions. Retrieved December 4, 2008, from [WWW] http://www.oercommons.org/courses/assessing-energy-s-footprint-and-carbon-emissions – Custom Licence

Voltri, R. ( ) Energia jäävuse seadus. Learning Module. Retrieved December 12, 2008, from [WWW] http://www.oercommons.org/courses/energia-jaavuse-seadus

Sillaots, M. (05.11.2003) Mikroökonoomika. Learning Module. Retrieved December 12, 2008, from [WWW] http://www.oercommons.org/courses/mikrookonoomika-kursus – Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.5

9.nädal – tagasiside ja kokkuvõtted

riinaw — Thu, 04 Dec 2008 10:48:12 +0000

Kursus pakkus mulle suurt huvi. Vaatamata paljudele tundidele arvuti taga selle kursuse materjalidega jättis minu efektiivsus soovida. Jäin päris sageli ülesanne tegemisega graafikust maha ja ei ole ka praegu veel rahul lahendustega.

Tunnen end vaatamata kursuse süstemaatilisele ülesehitusele nagu silmaklappidega hobune: võimalik, et mõned iseenesestmõistetavad kohad ja ülespandud materjalid on minu poolt täiesti avastamata. Tagasisidet ei ole ka avastanud.

Ebakindlus on suhteliselt suur. Isegi nii lihtne asi nagu see, kuidas ma võin õpitut edaspidi kasutada. Mul on mõte juba detsembris õpetada oma tudengeid paari tunni ulatuses. Kas ma võin viidata (st teha linke) kursuse materjalidele? Kas need materjalid jäävad kättesaadavaks ka hiljem? Kui kaua ma võin veel oma ülesannete lahendusi parandada?

Kahjuks ei saa osa võtta ei neljapäevasest ega ka reedesest videokonverentsist, sest sõdan vahepeal Lätimaale.

8.nädal

riinaw — Thu, 04 Dec 2008 10:17:47 +0000

Varunädal – lõpetamata ja tegemata tööde jaoks. Ikkagi ei jõudnud kõiki ära teha.

6.nädala ülesanded

riinaw — Wed, 03 Dec 2008 15:46:34 +0000

1) Maaülikooli raamatukogust on võimalik pääseda ligi teadusartiklite tasulistele andmebaasiteenustele EMÜ arvutivõrgust, sealhulgas ka EBSCO Host või ScienceDirect andmebaas.

Leida tuli viis erinevat teadusartiklit isiklikult huvitaval uurimisteemal ajavahemikust 2000-2008. Kui aga puudub mingi konkreetne huvitav uurimisteema, siis võis otsida artikleid veebipõhise õpitulemuste testimise teemal (computer-assisted assessment). Oma blogisse tuli postitada nii korrektsed viited leitud artiklitele kui ka lühike refleksioon otsingu protsessist, tekkinud probleemidest ja lahendustest. Lisaks tuli määrata iga artikli kategooria Eesti Teadusinfosüsteemi ETIS publikatsioonide klassifikatsiooni kohaselt. Abi teenuste kasutamiseks leiate ülikooli raamatukogu veebilehelt.

Moran, D., Wackernagel, M., Kitzes, J., Goldfinger, S., & Boutaud, A. (2008). Measuring sustainable development — nation by nation. Ecological Economics, 64(3), 470. Retrieved November 17, 2008, from CAB Abstracts 1990-Present database. (ETIS 1.1)

Thomassen, M., & Boer, I. (2005). Evaluation of indicators to assess the environmental impact of dairy production systems. Agriculture, Ecosystems & Environment, 111(1/4), 185. Retrieved November 17, 2008, from CAB Abstracts 1990-Present database. (ETIS 1.1)

Bastianoni, S., Galli, A., Pulselli, R., & Niccolucci, V. (2007). Environmental and economic evaluation of natural capital appropriation through building construction: practical case study in the Italian context. Ambio, 36(7), 559. Retrieved December 3, 2008, from CAB Abstracts 1990-Present database. (ETIS 1.2)

Pullen, S. (2000). Estimating the embodied energy of timber building products. Journal of the Institute of Wood Science, 15(3), 147. Retrieved December 3, 2008, from CAB Abstracts 1990-Present database. (ETIS 1.2)

Ko, J., Day, J., Lane, R., & Day, J. (2004). A comparative evaluation of money-based and energy-based cost-benefit analyses of tertiary municipal wastewater treatment using forested wetlands vs. sand filtration in Louisiana. Ecological Economics, 49(3), 331. Retrieved December 3, 2008, from CAB Abstracts 1990-Present database. (ETIS 1.1)

Otsisin artikleid EBESCOHost’ist ja kontrollisin ETIS’e klassifikatsiooni jaoks Science Direct’ist ajakirja olemasolu.

5.nädala ülesanded

riinaw — Mon, 17 Nov 2008 14:12:54 +0000

Esimeseks ülesandeks oli tuua blogis välja olukord, kus olen allika õigsuse hindamisel eksinud. Ma ei usu, et neid eksimusi ole ole, võibolla ma pole neid teadvustanud. Ja näiteks see piir, milline teadmine on üldlevinud ja mida tuleb viidata, on ka väga hägune.

Teise ülesandena oli vaja leida avatud sisulitsetsiga illustratsioon. Kuna andsin tudengitele ülesandeks teha kahe peale andmebaas, siis otsisin illustratsiooni sõnaga “teamwork”.

Viide: http://flickr.com/photos/22177648@N06/2137737248/

APA: Lumaxart (25.12.2007) Image: Working Together Teamwork Puzzle Concept.jpg, [www] http://flickr.com/photos/22177648@N06/2137737248/ (12.11.2008)

This file is licensed under Creative Commons Attribution ShareAlike 2.0 License (cc-by-sa-2.0). In short: you are free to share and make derivative works of the file under the conditions that you appropriately attribute it, and that you distribute it under this or a similar cc-by-sa license.

Ega ikka hästi ei saa aru ja ei tunne end kindlalt!!!

4.nädala ülesanded

riinaw — Wed, 12 Nov 2008 10:58:44 +0000

Lugesin materjali huviga juba neljandal nädal. Installisin Zotero ka koduarvutisse, sest kasutan seal niikuinii Firefox‘i. Lihtsal Zotero näppimisel erilist muljet ei tekkinud ja nädal sai ka otsa.

Viienda nädala lõpus võtsin asja uuesti käsile. Installisin tööarvutisse Firefox‘i ja ka Zotero , esialgu probleeme ei paistnud olevat. Kuulasin videoõppetunde.

Mõeldes, et minu tudengitel on eelkõige vaja otsida eestikeelseid allikaid, üritasin koguda ESTER’ist allikaid näiteks sõnaga “energia”. Esimene õnnestus. Siis üritasin tekitada Zotero’sse uue kollektsiooni ja lisada veel allikaid. Nüüd läks asi veidraks. Kuhugi uttu need asjad laaditi. Ilmselt ei saanud ma aru või meie ESTER ei olegi ette nähtud ühilduma. Artikli allikat ei näinud infos ja tunnistas artiklit kui “book”.

OK. Püüan ingliskeelsetega asja selgemaks teha. Tükk aega pusimist Amazon. com’is ja ikka ei näe oma valitud sissekandeid. Lõpuks leidsin pahategija: Show/hide tag selector oli sees. Kõik valitud artiklid olid tegelikult olemas. Ja nii edasi kuni järgmise takistuseni… Tegelikult oli Zotero suutnud õigesti määrata ka kirjastuse, linna, ilmumise aasta ja lehekülgeda arvu.

Scholar’s Aid 4 Lite. Installeerisin tööarvutisse, kui üritasin registreeruda (et kasutada ilma ajapiiranguta), hakkas pärima krediitkaardi numbreid. Ilmselt on mul see nüüd 30 päevaks. Paistis, et Library osasse tuleb andmed endal sisestada, kuid ta pakkus mitmesugust abi. Notes osa oli küll eraldi, kuid oli võimalik luua ka linki raamatu andmetega Library osas – F10. Otse Wordi sai viia nii pika kirje kui ka tekstisisese lühikese kirje.

Springeri CiteULike

Registreeru ja saad tsiteerida vabalt. Muidu sain vaid vaadata.

BibSonomy

Uurisin, tundub perspektiivikas.

Eelistused

Eelistusi veel ei tekkinud, isegi see on hea tulemus, et sain teada selliste asjade olemasolust. Tuleb veel rohkem harjutada.

Kui järele mõelda, siis midagi viitekirje tekitamiseks on olemas ju ka Eesti Teaduse Infosüsteemis ETIS. Ka seal koostatakse publikatsiooni sissekanne lähtudes tema liigist. Nii et oma artiklid ja kolleegide omad võib kätte saada ka ETISest.

3.nädala ülesanded

riinaw — Sun, 26 Oct 2008 22:04:36 +0000

Koostada APA ja MLA viitamissüsteemile vastavad viitekirjed järgmistele allikatele:

1. Üks vabalt valitud raamat raamaturiiulist:

APA
Unt, L. (2007). Parim näitleja linnas: Varanasi päevaraamat. Tallinn: Eesti Ekspressi Kirjastuse AS.
MLA
Unt, L. Parim näitleja linnas: Varanasi päevaraamat. Tallinn: Eesti Ekspressi Kirjastuse AS, 2007.

2. Amazonis müügil olev raamat:

APA
Kenny, J. B. (1976). The Complete Book of Pottery Making. Krause Publications.
MLA
Kenny, J. B. The Complete Book of Pottery Making. Krause Publications, 1976.

3. Vabalt valitud artikkel ajakirjast eLearning Papers:

APA
Toikkanen, T. (2008, Sep). Simplicity and design as key success factors of the OER repository LeMill. eLearning Papers, 10. Retrieved 26 Oct 2008, from http://www.elearningeuropa.info/files/media/media16680.pdf.
MLA
Toikkanen, T. “Simplicity and design as key success factors of the OER repository LeMill” eLearning Papers. 10 (Sep 2008). 26 Oct 2008. http://www.elearningeuropa.info/files/media/media16680.pdf.

4. Vabalt valitud konverentsiartikkel CMC 2008 konverentsilt:

APA
MacFadyen, R. (2008). Designing Databases with Concept Maps. A. J. Cañas, P. Reiska, M. Åhlberg & J. D. Novak (Eds. ). Concept Mapping: Connecting Educators Proc. of the Third Int. Conference on Concept Mapping. Retrieved 26 Oct 2008 from http://cmc.ihmc.us/cmc2008papers/cmc2008-p286.pdf.

MLA
MacFadyen, R. ”Designing Databases with Concept Maps.” A Concept Mapping: Connecting Educators Proc. of the Third Int. Conference on Concept Mapping. Eds. A. J. Cañas, P. Reiska, M. Åhlberg & J. D. Novak. 09.2008. Web. 26.10.2008. http://cmc.ihmc.us/cmc2008papers/cmc2008-p286.pdf .
5. Vabalt valitud ajaveebipostitus:

APA
Otsmann, K. (10.10.2008) Arukas ajajuhtimine: Väikesed tööjupid rokivad täiega. Retrieved 26.10.2008, from http://blog.selgepilt.ee/2008/10/vikesed-tjupid-rokivad-tiega.html.
MLA
Otsman, K. “Arukas ajajuhtimine: Väikesed tööjupid rokivad täiega.” Blog entry. 10.10.2008. Web. 26.10.2008. http://blog.selgepilt.ee/2008/10/vikesed-tjupid-rokivad-tiega.html.
6. Vabalt valitud õppematerjal LeMill keskkonnast:

APA
Sillaots, M. (18.06.2008) Ülevaade projektijuhtimise temaatikast [www] http://lemill.net/content/webpages/ulevaade-projektijuhtimise-temaatikast-1/view (26.10.2008).
MLA
Sillaots, M. “Ülevaade projektijuhtimise temaatikast.” LeMill.net. 18.06.2008. Web. 26.10.2008. http://lemill.net/content/webpages/ulevaade-projektijuhtimise-temaatikast-1/view.

2.nädala ülesanne

riinaw — Sun, 19 Oct 2008 20:19:59 +0000

Delicious tundus arusaadav, mõistlik ja perspektiivikas.

Proovisin veel Reddit.com’i. Põgusal tutvumisel jäi segaseks.

1.nädala ülesanded

riinaw — Thu, 16 Oct 2008 15:01:00 +0000

Esimene ülesanne:

Enesetutvustus

Riina Miljan – Eesti Maaülikooli majandus- ja sotsiaalinstituudi õppejõud.

Õpetan esimese aasta magistrantidele teadustöö metodoloogiat ja seepärast on ootused kõrged (ehk õnnestub midagi juurde õppida ja oma kursuses ka kasutada).

Teine ülesanne

1. Palu ühel oma kooli üliõpilasel ja ühel õppejõul oma sõnadega seletada, miks on viitamine oluline.

Õppejõud: Viitamine on viitamine! Kuidas siis muidu saab näidata, et oled artikli jaoks piisavalt teisi allikaid uurinud ja üldse oled kursis valdkonnaga.

Üliõpilased:

Viitamise abil on huvi korral lihtne leida soovitud materjali, saab kontrollida autori mõttekäiku.
Oluline on ka sellepärast, et ei kasutataks teiste mõtteid nagu enda omasid.
Kui viitamine ei oleks kohustuslik, võiks võõra inimese tööd esitada enda tööna.
Viitamine näitab ka mõtte aktuaalsust, millal see avaldatud on.

2. Leia veebist üks korrektselt algallikatele viitav õppematerjal ja üks mittekorretselt viitav õppematerjal. Mis on mittekorrektselt viitava materjali puudused?

Korrektse õppematerjali näide: ei leidnud üles

Mittekorrektseid on rohkesti

3. Millised nõudmised sead Sa oma üliõpilastele kirjalike tööde vormistamiseks ja viitamiseks? Kas Sinu õppeasutuses on kehtestatud üldised tööde vormistamise ja viitamise nõuded?

Minu ainetes ei ole siiani olnud sellist kirjalikku tööd, mis peaks sisaldama viiteid (andmebaas, Exceli failid).

Maaülikoolis on ilmselt kõikidel instituutidel olemas oma kirjalike tööde vormistamise nõuded, mida tuleks rakendada alates referaatidest kuni lõputöödeni. Need nõuded on erinevatel instituutidel suures osas sarnased, kuid võivad erineda lähtuvalt eriala spetsiifikast. Praktikas toimib vormistamise nõuetest kinnipidamine nii, et lõputööde puhul peetakse neist kinni, kuid enesestmõistetav ei ole see madalama taseme tööde puhul.